亲子益智早教教程？益智教育培训学校

1.

分类游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法.平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等...

2.

猜谜游戏 孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式...

3.

扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”.父母可以提供一些线索,如给他一架飞机...

4.

想像游戏 “想像力”可以使不可能的事变成可能.在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题...

1、蒙特梭利教学法理念

2、创意早教理念

3、潜能开发早教理念

提高孩子注意力的方法

1、全神贯注法

5-7岁的孩子能聚精会神地注意某一事物的时间为15分钟左右;7-10岁约20分钟;10-12岁约25分钟;12岁以上是30分钟左右。家长要掌握孩子的注意力特点，科学合理安排时间。

2、消除干扰法

环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或色彩打扰，极易分散孩子注意，所以最好消除干扰，同时家长要以身作则。

3、游戏锻炼法

孩子做游戏时总是全身心地投入，此时家长切不可打扰、干涉。给孩子讲故事时，不要照本宣科地读，要有表情或穿插些动作，这样能吸引孩子的注意力。家长切忌同时给孩子买太多的玩具或图书，这样会分散孩子的注意力。

上面我们给大家介绍了三种儿童益智课程的理念，然后又给大家带来了几种提高孩子注意力的方法。很多家长发现自己的孩子很难集中注意力做某件事，因此需要来做一些教学。而且适当的教育能够刺激孩子的智力发育，很有好处。

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个游戏适合2～6岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑。

选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。

　　活动目标 　　1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。　　2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。　　3、培养幼儿热爱大自然的情感。　　教学重点、难点 　　活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。　　活动难点：在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。